¿Para esto hemos subido a la montaña?
En medio de las montañas sin posibilidad de refugio alguno, como no podía
ser de otra forma empezó a caer una tormenta en toda regla con rayos, truenos y lluvia torrencial.
(Realmente, no había otra que seguir andando, hasta que tras varias horas llegamos a la casa de los payeses donde nos secamos, cenamos y pasamos la noche.)
Pues bien, desde arriba de la montaña un alumno me dijo: ¿para esto hemos subido? Se me escapó la risa en medio de la que estaba cayendo, a la vez que me quede pensativa. Quizá era evidente para él, y así lo dijo, que se podía haber quedado en el campamento sin tener que pasar por todo esto. Estoy convencida que a fecha de hoy ya habrá encontrado y experimentado la respuesta a ¿Para esto hemos subido a la montaña?
Cada vez más en una era de grandes avances tecnológicos con ritmos trepidantes y gratificaciones inmediatas, a veces queda poco espacio para la calma y el vivir en el momento presente que nos rodea de forma inmediata. Con las redes sociales e internet, estamos perdiendo la paciencia y esperamos a que las cosas sean inmediatas y que
nos vengan sin necesidad de poner mucho de nuestra parte ya sea a nivel de creatividad, emociones & esfuerzo físico o intelectual. De esta forma muchas veces podemos llegar a subir una montaña y no entender el: ¿para esto hemos subido? Sin antes haber disfrutado del camino y de lo que nos estaba ofreciendo la realidad real y no la virtual. Acaso esto podría ser un ejemplo más de cómo nos enfocamos y medimos por resultados inmediatos sin prestar atención al proceso que implica llegar ahí.
Añadimos a esto la tendencia hacia una necesidad que se puede convertir en lo que se conoce como FOMO (Fear Of Missing Out). Resume una creciente necesidad de querer estar informados y actualizados en todo lo que pasa en las redes sociales por el miedo de perderse algo. Una necesidad que muchas veces nos lleva a pensar que lo que se publica en las redes sociales es mucho más interesante de lo que estamos viviendo en nuestro entorno más inmediato. Perdiéndonos y alejándonos de la experiencia más directa y real en la que estamos implicados en nuestro momento presente.
Fear Of Missing Out (FOMO)
miedo a perderse algo
Sean o no más interesante las redes, que nuestra experiencia directa, lo cierto es que difícilmente podremos mejorar nuestro entorno inmediato en el que estamos inmersos, si no le prestamos toda nuestra atención. Será complicado llegar a nuestra máxima capacidad, si estamos pendientes de lo que está ocurriendo fuera. La idea es realizar nuestras tareas en un estado de máxima capacidad y concentración, inmersos en la actividad que se está realizando para conseguir el conocido “mindfulness” que sería el estar “aquí y ahora”.
Mindfulness
conciencia plena
Por otro lado, es cierto que deberíamos prestar atención a que es lo que realmente le interesa al alumno según su etapa y edad. Desde ese conocimiento de las verdaderas necesidades e intereses podemos crear un entorno motivador y favorecedor en el que sí se aprende al ponerlo en la práctica de nuestro día a día.
Esto también ocurre en la enseñanza incluso desde la primera infancia, todos esperamos que el pequeño obtenga unos resultados establecidos y pautados según la institución (ya sean familiares, escuelas y demás) y no incentivamos y alentamos el proceso en sí de dicho aprendizaje. El pequeño, en condiciones normales, es un gran científico y quiere experimentar y conocer su alrededor, está motivado por el propio proceso en si de descubrimiento y de aprendizaje más que de los resultados dictados en un primer momento y que muchas veces no tienen en cuenta las diferencias en cuanto a ritmos madurativos e individualidades de cada uno.
